感受自然之美
享受丰收之乐
小学部劳动自然教育实践基地
CSTAR
中小学是形成人生观、价值观的要害阶段，，，，是扣上人生“第一？？？？圩印钡闹饕逼，，，，学生应从小树立劳动庆幸、劳动高尚的头脑。 。。。。。作为劳动意识启蒙的主要教育机构，，，，中小学是学校教育的主要阶段，，，，在立德树人中施展着基础性作用，，，，因此我们要找准中小学劳动教育的着力点，，，，用劳动教育筑牢学生德智体美劳周全生长的基石！
304am永利集团官网都会森林学校小学部承继“本真教育，，，，释放天性”的教育理念，，，，贯彻“五育并举”的教育目的，，，，围绕“阳光、自信、文明、乐学”的校风校貌，，，，以本真德育课程系统为依托，，，，以富厚多彩的劳动教育课程和劳动基地建设为抓手，，，，从顶层设计、课程建设、劳动西席步队建设和场合建设上着力，，，，真正落实劳动课程目的，，，，为学生搭建多元生长舞台。 。。。。。学校制订了《学科融合视角下的劳动自然教育实验计划》及《多元劳动评价计划》，，，，以课堂教学刷新为突破口，，，，以课程化、项目化、系统化、长周期、大主题、大单位设计等实验方法为主体，，，，以实践育人为基本途径，，，，坚持有妄想、有组织、有目的地组织学生加入富厚多彩的劳动实践活动，，，，通过劳动课程的有用开展，，，，提高学生劳下手艺和实践水平，，，，作育学生善于视察，，，，善于发明，，，，善于总结的意识，，，，增强学生动脑和下手的能力，，，，增进学生形成准确的天下观、人生观、价值观。 。。。。。
劳动砺心智，，，，实践促生长
【品“种”的辛勤】
自劳动基地建成后，，，，学校以年级为单位，，，，以班级轮流制开展劳动实践课程。 。。。。。每周由班主任使用课余时间在包管清静的条件下组织学生开展至少一次的劳动实践活动：整理垃圾、锄地、浇水、施肥、除草等，，，，让学生在实践中感受劳动的兴趣、劳动的滋味；；；； ；；在实践中增添见识、富厚理论、提升手艺；；；； ；；在实践中亲自体验“一粥一饭，，，，当思来之不易，，，，半丝半缕，，，，恒念物力维艰”，，，，塑造学生勤劳扎实、团结友善、勇于立异的劳动品质。 。。。。。
童心绘天下，，，，基地写生乐
【品“赏”的兴趣】
学校一直致力于劳动教育校本课程的开发与实验，，，，我们以学科整合为实验路径，，，，将劳动教育课程与语文、数学、英语、科学、综合实践、美术等学科举行资源整合，，，，实现基于课本而又逾越课本的理念，，，，拓宽教育的广度和深度。 。。。。。充分尊重学生的主体职位，，，，注重学科知识的融入，，，，让学生在劳动教育的历程中收获新知。 。。。。。
大自然是最好的先生，，，，是童年不可或缺的同伴。 。。。。。为了使学生明确艺术泉源于生涯而高于生涯，，，，同时作育学生敏锐的视察力和意会实物的写生造型能力，，，，亲自体验感受生涯。 。。。。。304am永利集团官网都会森林学校小学部美术学科李爽钰先生将美术课堂搬进劳动基地，，，，向导学生走进劳动实践基地举行写生。 。。。。。
在劳动实践基地，，，，同砚们起劲视察、起劲思索，，，，在先生的指导下，，，，通过看、听、闻等感受着大自然的气息，，，，他们一直明确、遐想、创作，，，，通过写生涯动意会艺术，，，，引提议劲探索的精神，，，，形成了优异的心理品质。 。。。。。在绘画创作中，，，，先生们着力创立时机，，，，向导学生走出课堂、走进自然，，，，指导学生通过大宗的写生涯动提升创作能力和绘画水平，，，，指导学生感受作品的富厚转变和写生的无限兴趣！
尊重劳动，，，，收获生长
【品“赏”的兴趣】
夏日的阳光洒在森林校园的劳动教育实践基地里，，，，嫩绿的蔬菜已经破土而出。 。。。。。同砚们于三月份种下的油麦菜、生菜等种种蔬菜，，，，在先生和同砚们的全心呵护下，，，，长势喜人，，，，终于迎来了第一轮的丰收。 。。。。。
快乐采摘，，，，乐享喜悦
【品“收”的喜悦】
一来到劳动实践基地，，，，映入眼帘的就是一片又一片绿油油的蔬菜，，，，看着一经照旧荒芜的菜地酿成了现在这番丰收的情形，，，，同砚们心田激动不已，，，，雀跃的心情已然浮现在脸上。 。。。。；；；； ；；拔醇杆，，，，只见同砚们个个劲头十足，，，，拿起工具，，，，朝着绿油油的菜地前进。 。。。。。他们不怕脏、不怕累，，，，个个脸上洋溢着快乐的笑容，，，，体验着劳动的兴趣。 。。。。。一时间，，，，菜地里变得热闹无比，，，，各人时而擦拭汗水，，，，时而相互交流，，，，时而兴奋欢叫，，，，每小我私家都劲头十足地采摘着蔬菜，，，，格外珍惜这来之不易的劳动效果。 。。。。。
张校长和徐校长亲自向同砚们树模应该怎样准确采摘，，，，同砚们在两位校长的向导下，，，，在一片欢喜祥和的气氛中劳动，，，，享受着丰收的喜悦。 。。。。。
分享劳动效果，，，，体验劳动快乐
【品“收”的喜悦】
同砚们将摘下来的黄瓜举行了仔细洗濯，，，，食堂的师傅为同砚们做了鲜味的凉拌黄瓜。 。。。。。就这样，，，，中午的餐盘里多了一道新鲜而又鲜味的佳肴，，，，和同伴们一起分享又为食物增添了一份快乐，，，，同砚们吃了都说还想再来一份呢！
一分耕作一分收获，，，，同砚们也将自己亲手莳植、全心照料的蔬菜带回家，，，，和家人一起制作鲜味佳肴。 。。。。？？？？，，，，他们穿上围裙，，，，走进厨房，，，，认真备菜，，，，斟酌调料，，，，专注做菜，，，，大展身手，，，，化身“小厨神”。 。。。。。品尝着自己辛勤劳动的效果，，，，他们十脱离心和幸福，，，，纷纷体现劳动实践活动让自己获益匪浅，，，，不但明确了劳动的艰辛和不易，，，，也明确了只有支付才会有收获，，，，以后不会铺张粮食，，，，学会勤俭节约，，，，也会越发热爱生涯，，，，起劲学习。 。。。。。
同砚们陪同着一颗颗小小的种子，，，，履历了一段巧妙旅程，，，，从莳植、抽芽到丰收，，，，小种子完成了生命的成绩与升华。 。。。。。加入劳动实践，，，，使学生明确劳动虽然辛勤，，，，可是劳动的历程却是愉悦的；；；； ；；也让更多学生意识到现代化人才不但需要知识储备，，，，更需要有立异精神、要周全生长。 。。。。。让我们一起期待下一轮的大丰收吧！
增强劳动教育，，，，铸造时代新人
本真教育，，，，释放天性;
教育滋养生命，，，，劳动创立未来。 。。。。。
劳动基地以“种—赏—收—推—品”为劳动基地建设和综合实践课程的事情主线，，，，以“品”贯串整个建设历程，，，，品“种”的辛勤，，，，品“赏”的兴趣，，，，品“收”的喜悦。 。。。。。同砚们通过视察发明，，，，举行莳植实践，，，，增强了他们的农业科普知识，，，，提高了他们的视察能力和实践水平。 。。。。。
同砚们在劳动中体验劳作的艰辛，，，，在体验中感受劳动的快乐，，，，在实践中拓宽知识维度，，，，提升劳下手艺，，，，增强感恩意识、家庭角色意识以及社会责任感。 。。。。。以后，，，，304am永利集团官网都会森林学校小学部将继续承继以劳树德、以劳启智、以劳健体、以劳育美、以劳立异的理念，，，，课内外相连系，，，，打造特色劳动教育校本课程，，，，一连推进劳动教育，，，，让学生明确幸福生涯建设在辛勤劳作之上，，，，作育有中国心的天下公民！
