森林里的文化
森林廊展
秋实有梦，，，，，，从春华最先 。。。
大海有梦，，，，，，从涓流最先 。。。
森林有梦，，，，，，从少年们的生长最先 。。。
让森林文化看得见，，，，，，
让学生生长看得见，，，，，，
在学生视角中，，，，，，
文化植根，，，，，，
情形育人，，，，，，
让我们一同走进学生的生长天下 。。。
为了进一步施展情形育人的功效，，，，，，建设“本真教育、释放天性”秘闻浓郁的森林校园文化，，，，，，通过校园情形的创设和使用，，，，，，有用增进学生的生长生长 。。。2022新学期，，，，，，森林小学以森林里的生长为主题，，，，，，将森林少年的自主探讨、快乐创作，，，，，，通过廊展的形式展现，，，，，，让森林文化看得见，，，，，，让学生生长看得见 。。。
01?遵照生长&全心设置
让每一面墙都会语言，，，，，，每一个区角都能表达 。。。各楼层的廊展不再是纯粹的知识转达或美化的需要，，，，，，先生们遵照以学生为主体的原则，，，，，，追随着学生生长的眼光，，，，，，让每一个板块都有着精彩的探索故事，，，，，，每一个角落都是一副灵动的景物，，，，，，每一副作品都是学生生长发明与创作的融合，，，，，，从而实现校园环创与学生的有用互动 。。。
CSTAR
02?向美而生，，，，，，与美偕行
弘扬中华古板文化，，，，，，提升学生审美素养，，，，，，树立传承、立异、发挥的艺体学科教育教学目的，，，，，，在校本课程中掘客中国特色文化，，，，，，传承中国情怀，，，，，，厚植中国心，，，，，，打造天下人 。。。细腻雅韵的青花瓷盘，，，，，，惟妙惟肖的泥塑作品，，，，，，下笔有神的国画泛起，，，，，，创想富厚的线描展示 ，，，，，，栩栩如生的剪纸手作，，，，，，挥毫潇洒的书法专栏 ，，，，，，每一个专栏都是森林学校先生的教学效果，，，，，，是森林学子的生长展示 。。。走进艺体展区，，，，，，让我们共享优美旅程，，，，，，在这里发明美、创立美 、感受美、 展示美，，，，，，向美而生，，，，，，与美偕行 。。。
灵动艺体展区
03?向善而行，，，，，，立德树人
在德育项目实践展区，，，，，，通过二十四节气德育课程展示，，，，，，融入的是学生对古板文化深层内在的思索，，，，，，森林学校小学部围绕“本真教育、释放天性”的教育理念，，，，，，以本真德育课程为引领，，，，，，整体构建中国古板文化课程系统，，，，，，着眼于探讨和展现中国文化自己的深层内在、指导学生熟悉中国文化的精髓与精神，，，，，，向善而行，，，，，，立德树人 。。。
德育项目展区
04?向阳生长，，，，，，逐光而行
站在课程的前沿、站在教学的中心，，，，，，从师生生长生长的角度，，，，，，让学生普遍加入到英语课堂 。。。通过项目性实践展示，，，，，，在ow英语学生生长展区，，，，，，以学生为主体创作的英语绘本让我们看到了学生的立异意识，，，，，，令人线人一新；；；； ；；；以冬奥会为主题的英语手抄报让我们赞叹，，，，，，以英语原声影戏的观影小报让我们身临其境，，，，，，充分展示了森林学校ow英语课堂教学与学生实践项目性展示的有用连系 。。。向阳生长，，，，，，逐光前行，，，，，，新学期让我们有所期待，，，，，，有所生长，，，，，，继续起劲！
OW英语展区
05?向梦出发，，，，，，步履一直
有所学、有所享、有所乐 。。。窗外数学展区，，，，，，通过数学文化进校园一系列的数学文化渗透，，，，，，同砚们深入思索数学的意义、展示数学之美、撒播数学文化 。。。下手绘制头脑导图、制作细腻数学小报，，，，，，在实践中感受数学魅力，，，，，，享受学习兴趣 。。。数学不但仅是符号公式，，，，，，更是一种人文精神 。。。我们不但要做学生学习的设计者、指导者更要成为启发者、相助者，，，，，，向梦出发，，，，，，步履一直！
窗外数学展区
以文化立校，，，，，，让情形成为学校的隐性课堂，，，，，，为学生、西席和学校的生长创立优良的人文情形，，，，，，成为师生身心愉悦的生长乐园 。。。以文化为结，，，，，，连希望之光，，，，，，以学生为基，，，，，，助文化自信，，，，，，传森林精神，，，，，，展森林之美 。。。森林校园文化展示，，，，，，罗致向上生长实力，，，，，，打造阳光、自信、文明、乐学的校风校貌，，，，，，以学生生长为生长目的，，，，，，为作育有中国心的天下公民而起劲！
