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为更好落实“双减“政策，，，
，
，切实提升教育质量，，，
，
，周全增进学生生长，，，
，
，作育和勉励学生的下手能力以及立异意识，，，
，
，森林小学各学科教研组认真钻研课本，，，
，
，驻足课本，，，
，
，放眼课外，，，
，
，基于学科焦点素养，，，
，
，坚持儿童立。
。。。。，，
，
，实验举行实践性、履历性、跨学科作业的设计，，，
，
，以此周全提升学生的综合素养，，，
，
，资助学生获得优异的情绪体验，，，
，
，增进学生个性化生长。
。。。。

深度阅读? 文采飞扬

? ? ? ? 语文学科树立“大语文”“大阅读”课程系统，，，
，
，提升学生综合素养，，，
，
，厚植家国情怀和责任继续。
。。。。森林学子们将语文阅读融入生涯，，，
，
，广纪录，，，
，
，常分享，，，
，
，将优美的词语融汇在一张张细腻的阅读纪录卡中，，，
，
，将一份份思绪停驻在纸笔间。
。。。。

奇思妙想? 数学视野?

同砚们通过数学文化进课堂，，，
，
，在数学课程中增添宽度与广度，，，
，
，在扩展中增添视野，，，
，
，学会用数学的眼光来视察天下，，，
，
，用数学的头脑来思索天下，，，
，
，用数学的语言来表达天下。
。。。。森林学子在头脑导图中泛起差别的数学元素，，，
，
，描绘着一幅幅巧妙的数学天下。
。。。。

引发无限潜力，，，
，
，实现周全育人，，，
，
，想象飞扬，，，
，
，科技生长。
。。。。通过科学的实验平台,同砚们用头脑与科学碰撞，，，
，
，用手工与创意连系，，，
，
，每一个作品都是心的表达，，，
，
，每一份创意都是小小少年无限放大的 “中国梦”。
。。。。

手工礼帽

创意冰花

亲情电话

? ? ? ? 让学生在实践中历练，，，
，
，在实践中生长，，，
，
，在实践中富厚，，，
，
，在实践中快乐。
。。。。“双减”下的森林作业，，，
，
，有料、有趣、有意义，，，
，
，驻足儿童，，，
，
，培植爱国基本，，，
，
，成绩幸福童年！